职业适应性测试大纲

本大纲根据《淮北职业技术学院2026年分类考试招生章程》的要求，面向除中职毕业生以外的其他考生和报考退役军人专项计划的考生，从职业素养、法律常识和时事政治、逻辑知识等方面考核考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质。

一、测试内容

1．职业素养（思想道德、沟通与交流、心理健康）

（1）思想道德

重点考察考生：世界观、人生观、价值观，以及由此确立的理想信念、家国情怀与人生价值追求。同时，围绕社会主义核心价值观，考察考生的道德修养、道德品质及道德实践能力。

（2）沟通与交流

重点考察考生：职业沟通与交流基本知识、基本理论、原则和行为规则；职业沟通与交流的主要步骤与方法，有效倾听、反馈、说服、拒绝、冲突处理和交谈等技巧；沟通交流的礼仪；在工作中与上级、同事及客户交流的技巧等知识与技能。

（3）心理健康

重点考察考生：是否具备正确的自我意识、人生理想和信念，是否有正确的世界观、人生观和价值观；是否具备创新精神和创新能力；能否正确认识自己的人际关系状况，具备良好的人际沟通能力，促进人际间的积极情感反应和体验；是否具备承受失败和应对挫折的能力；能否在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，确立自己的职业志向，具有良好的职业道德意识。

2．法律常识和时事政治

重点考察考生：与日常生活密切联系的法律知识，如宪法、选举法、民法典、刑法、劳动法等法律的主要内容，以及社会主义民主与法治、公民的权利与义务等内容；比较法律、法规、制度、道德和品德有关知识的区别和联系；根据法律、法规、制度、道德和品德有关知识正确辨认与判断社会现象；了解近两年政治、经济及社会生活领域的重大事件以及党和国家现阶段的基本路线与重大方针政策。

3．逻辑知识

重点考察考生：通过对事物或问题情境的观察与比较、分析与综合、抽象与概括，运用演绎、归纳、类比等方法作出推理、判断的能力。主要考察考生的思辨能力、临场应变能力，强调逻辑思维的敏捷性和灵活性。

二、测试形式与要求

1．测试形式：合卷笔试；

2．测试时间：120分钟；

3．试卷分值：300分；

4．测试题型：选择题。

职业技能考试大纲

本大纲根据《淮北职业技术学院2026年分类考试招生章程》的要求，面向中职毕业生，从专业能力（职业道德与素养、心理健康、劳动教育）、通用技术（科学基础知识与应用分析、信息技术）和岗位技能三个模块考核考生的专业综合能力、通用技术和岗位技能。

一、测试内容

1．专业能力

（1）职业道德与素养

重点考察考生：职业道德的内涵、核心准则及理论基础；同时包括实践应用与素养考量，涵盖职业精神、工匠精神、创新意识及应对复杂职场情境的综合判断与实践能力。

（2）心理健康

重点考察考生：是否具有自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态；能否正确认识自我，正确处理个人与他人、个人与社会的关系，确立符合社会需要和自身实际的积极生活目标，选择正确的人生发展道路；能否适应环境、应对挫折、把握机遇、勇于创新，能否正确处理在生活、成长、学习和求职就业过程中出现的心理和行为问题，是否具备调控情绪、自主自助和积极适应社会发展变化的能力。

（3）劳动教育

重点考察考生：有关劳动本质、劳动价值、劳动技能、劳动精神、劳动品质、劳动保护的知识；掌握劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵；了解通用工具的使用、劳动安全防护、劳动权益的保护。

2．通用技术

（1）科学基础知识与应用分析

重点考察考生：基础的物理、化学、生物、信息科学、地球科学等基本知识，能运用基础的科学知识、方法和实验技能，解释发生在身边的自然现象，理解科学、技术、社会以及环境的相互关系，以及利用科学知识、技术素养对事物进行观察、分辨、判断和剖析，并运用逻辑推理来分析问题和解决问题的能力。

（2）信息技术

重点考察考生：信息技术与人工智能基础知识，包括计算机硬件系统、Windows操作系统、办公自动化、人工智能通识等。

3．岗位技能

（1）类别一

①岗位技能方向1  适用于：小学教育专业、学前教育专业。

重点考察考生：职业认知和信念，教育简史，教育与社会的发展、教育与人的发展、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师与学生等教育基础知识，运用教育学理论发现问题，分析思考问题、解决教育问题的基本能力。

②岗位技能方向2 适用于：大数据与会计专业、电子商务专业、市场营销专业、现代物流管理专业、酒店管理与数字化运营专业、旅游管理专业、高速铁路客运服务专业、研学旅行管理与服务专业。

重点考察考生：管理学方向的常识性知识点的掌握；重点考核考生的管理基本知识、基本理论、基本技能（涵盖计划与决策能力、组织与协调能力、激励与沟通能力、团队管理能力、管理创新思维和管理职业道德和社会责任等）；运用管理学的知识分析和解决经济活动中遇到的实际问题。

（2）类别二

适用于：美术教育专业、视觉传达设计专业、数字媒体艺术设计专业。

重点考察考生：图形联想能力，即对图形元素的感知、想象和创造性思维能力；黑白装饰图案表现能力，即运用点、线、面等元素进行图案装饰设计，掌握形式美法则和黑白对比技巧的能力。

（3）类别三

适用于：服装设计与工艺专业。

重点考察考生：服装基础知识，如服装部位名称、结构线等；服装设计基础，如服装细节设计、服装元素应用、服装构图、服装系列设计、服装款式绘制等。

（4）类别四

适用于：护理专业、药膳与食疗专业、医学影像技术专业、口腔医学技术专业、康复治疗技术专业、智慧健康养老服务与管理专业。

重点考察考生：对医药卫生专业基础知识、基本操作技能及医学相关基本常识的掌握和理解。包括对人体解剖各器官构造、基本功能的了解，及运用医学基础知识分析解决临床常见问题的能力；考察考生医学职业素养及对常见病、多发病的认知与实践操作能力。

（5）类别五

① 岗位技能方向1  适用于：应用化工技术专业、化工自动化技术专业、食品检验检测技术专业。

重点考察考生：化学和食品营养相关的基础知识；化学检测的基础理论知识及基本要求；化学实验常用仪器和基本操作；实验室安全管理规范和防护知识。

② 岗位技能方向2  适用于：计算机应用技术专业、计算机网络技术专业、数字媒体技术专业、软件技术专业、信息安全技术应用专业。

重点考察考生：计算机发展历程、信息编码、数制及其转换，计算机硬件系统、软件系统、计算机网络基础知识、计算机病毒基础知识、人工智能、大数据、云计算的基础知识、操作系统基础知识及办公自动化应用。

③ 岗位技能方向3  适用于：机电一体化技术专业、新能源汽车技术专业、电气自动化技术专业、机械制造及自动化专业、数控技术专业、工业机器人技术专业、智能网联汽车技术专业、汽车检测与维修技术专业。

重点考察考生：了解电路的基本组成与作用，会识读基本的电气符号和简单的电路图，会对电路进行简单的分析计算，了解安全用电的意义及各种安全用电措施，掌握常用电工电子仪器仪表及工具的类型及使用方法；了解制图的常用工具和使用方法，掌握机械制图的基本原理和方法，掌握《机械制图》的国家标准与技术规范，能按照规范进行识图与绘图。

④ 岗位技能方向4  适用于：建筑工程技术专业、工程造价专业、建筑装饰工程技术专业。

重点考察考生：了解建筑制图的基本原理，掌握简单的建筑图纸识读方法，能够依据图纸进行空间结构的构建，掌握和了解建筑构造的类型及施工方法。

二、测试形式与要求

1．测试形式：合卷笔试；

2．测试时间：120分钟；

3．试卷分值：300分；

4．测试题型：选择题

（其中，类别二、类别三测试题型为选择题+操作题）。